Kayan wasan yara da Kayan rubutu
Peter ne ya rubuta
A wannan watan, Makarantar Nursery ɗinmu tana koyan abubuwa daban-daban a gida. Domin daidaitawa da koyon kan layi, mun zaɓi don bincika manufar 'have' tare da ƙamus da ke jujjuya abubuwa waɗanda za a iya samun sauƙin shiga gida.
Ta hanyar PowerPoints iri-iri, waƙoƙi masu daɗi, bidiyo masu ban sha'awa da wasanni masu nishadantarwa, ɗalibai sun koyi game da kayan wasan yara da kayan rubutu akan layi.
Toys: mun kwatanta kuma mun tattauna bambance-bambancen da ke tsakanin kayan wasan yara a yanzu da kayan wasan yara daga baya, yayin da muke kallon kayan wasan yara na zamani biyu. Dalibai kuma suna da zaɓi na bayyana abubuwan da suke so.
Kayayyakin kayan rubutu: mun kalli yadda ake amfani da su a wurin aiki da abin da za su iya yi da takamaiman kayan aikin rubutu. Nursery B sun ƙware da kalmomin "Kuna da?" da "Ina da...".
Mun kuma ci gaba da aiki akan lambobin mu - ƙirgawa, rubutawa, da kuma gane lambobi har zuwa 10.
Yana da mahimmanci mu gaisa da juna kuma mu ji daɗi a cikin darussan mu na kan layi duk da kasancewa a gida. Ba zan iya jira in sake cewa "Sannu" a cikin mutum ba.
Rayuwar Mutanen Da Ke Waye Da Mu
Suzanne ne ya rubuta
A wannan watan, Class Reception sun shagaltu da bincike da magana game da rayuwar mutanen da ke kewaye da mu da ke taimaka mana da matsayinsu a cikin al'ummarmu.
Muna taruwa a farkon kowace rana mai cike da aiki don shiga cikin tattaunawar aji, inda muke ba da namu ra'ayoyin, ta amfani da ƙamus ɗin da muka gabatar kwanan nan. Wannan lokaci ne mai daɗi inda muke koyan sauraron juna da kyau kuma mu amsa daidai ga abin da muka ji. Inda muke haɓaka ilimin mu da ƙamus ta hanyar waƙoƙi, waƙoƙi, labarai, wasanni, da kuma ta hanyar wasan kwaikwayo da yawa da ƙananan duniya.
Sannan, mun tashi don yin namu koyo. Mun saita ayyuka da za mu yi kuma mun yanke shawarar lokacin da kuma ta yaya da kuma tsarin da muke so mu yi su. Wannan yana ba mu aiki a cikin sarrafa lokaci da mahimmancin ikon bin umarni da aiwatar da ayyuka a cikin ƙayyadaddun lokaci. Don haka, muna zama masu koyo masu zaman kansu, muna gudanar da namu lokaci a cikin yini.
Kowace rana abin mamaki ne, za mu iya zama Likita, Vet ko Nurse. Washegari mai kashe gobara ko dan sanda. Za mu iya zama Masanin Kimiyya yana yin mahaukacin gwaje-gwajen kimiyya ko Ma'aikacin Gine-gine da ke gina gada ko Babbar Ganuwar China.
Mukan yi namu masu wasan kwaikwayo da abubuwan talla don taimaka mana ba da labari da labarunmu. Sannan muna ƙirƙira, daidaitawa da ba da labarunmu tare da taimakon iyayenmu da iyayenmu waɗanda suke aiki azaman masu ɗaukar hoto da masu gyara bidiyo don ɗaukar aikinmu mai ban mamaki.
Wasanmu na wasan kwaikwayo da ƙananan wasan duniya, suna taimaka mana mu nuna fahimtar abin da muke tunani, abin da muke karantawa ko kuma abin da muke sauraro da kuma sake ba da labarun ta hanyar amfani da namu kalmomin za mu iya gabatarwa da kuma ƙarfafa amfani da mu. wannan sabon ƙamus.
Muna nuna daidaito da kulawa a cikin zane da rubuce-rubucenmu kuma muna nuna aikinmu tare da girman kai akan Class Dojo. Lokacin da muke yin sautin sauti da karatu tare a kowace rana, muna ƙara fahimtar sauti da kalmomi kowace rana. Haɗa kalmominmu da jimlolinmu tare a ƙungiyance ya kuma taimaka wa wasu daga cikinmu kada su ƙara jin kunya kamar yadda muke ƙarfafa juna yayin da muke aiki.
Sa'an nan kuma a ƙarshen ranarmu muna sake haduwa don raba abubuwan da muka kirkira, muna yin bayani game da hanyoyin da muka yi amfani da su kuma mafi mahimmanci muna murnar nasarorin juna.
Robot zai yi aikin ku?
Danielle ne ya rubuta
A cikin sabon sashin Ra'ayin Duniya, ɗalibai na Shekara 5 suna koyo: ko mutum-mutumi zai yi aikinku?' Wannan rukunin yana ƙarfafa ɗalibai don ƙarin bincike game da ayyukan da suke sha'awar kuma suyi tunani game da makomar mutum-mutumi a wurin aiki - gami da fa'ida da rashin amfanin amfani da su. Yayin da suke tunanin ayyukan da suka fi so a samu, wasu mambobi biyu na ƙungiyarmu ta BIS, ƙaunatacciyar Ms. Molly da Ms. Sinead sun yarda da ɗaliban su yi hira da su kuma su yi magana game da matsayinsu.
Daliban sun yi tambayoyi kamar;
'Waɗanne cancanta kuke buƙata?'
'Shin kun fi son yin aiki daga gida ko daga makaranta?'
'Shin kun fi son aikinku a Talla ko Hoto?'
'Shin kun fi son yin aiki a HR ko zama TA?'
'Mene ne matsakaicin rana yayi kama da ku?'
'Shin yin yare fiye da ɗaya yana sa ku zama masu aiki?'
'Mene ne abin da kuka fi so game da aiki a makaranta?'
'Kuna tunanin mutum-mutumi zai iya ɗaukar aikinku?'
'Kuna ganin ci gaban fasaha ya canza aikinku?'
'Kin yi kewar mu?'
Ms. Molly ta amsa tambayoyinsu har ma ta yi hira da ɗaliban game da ayyukan da suka fi so idan sun girma. Wasu daga cikin zabukan da daliban suka zaba sun hada da; malamin Ingilishi ko STEAM, mai zane, mai zanen wasa, da likita. Malama Sinead ta amsa tambayoyinsu kuma ta tabbatar da cewa tayi kewar su!
Wannan aikin ya bai wa ɗaliban damar ƙarin koyo game da matsayin aiki daban-daban da kuma aiwatar da ƙwarewar tambayoyinsu da magana da Ingilishi yayin da muke kan layi. Daliban sun koyi cewa aikin Associated Marketing yana da (kimanin) damar 33% na wani mutum-mutumi ya karɓe shi kuma Ms. Molly ta bayyana dalilin da ya sa mutane zasu iya ci gaba da kasancewa a cikin rawar saboda kasancewarsu na buƙatar ƙirƙira. Ms. Sinead ta bayyana yadda ba zai yuwu ba robots su zama TA, duk da haka, bisa ga kididdigar da akwai damar 56%. Idan kuna son duba kididdigar wani aiki, ana iya samunsa a wannan gidan yanar gizon:https://www.bbc.co.uk/news/technology-34066941
Daliban sun kuma ji ta bakin Mista Silard wanda ke aiki a harkar tsaro ta yanar gizo (wanda aka fi sani da Hacking) game da yadda yake aiki da ‘yan sanda da kuma hawa motar ‘yan sanda idan akwai gaggawa. Mista Silard ya yi magana game da mahimmancin ci gaba da koyo saboda fasaha na canzawa koyaushe. Ya yi magana game da yadda aikin sa ke da daɗi da kuma fa'idar magana da harsuna da yawa. Yawancin yakan yi amfani da Ingilishi a cikin aikinsa (harshensa na asali Hungarian) kuma ya yi imanin yin magana da harsuna da yawa zai iya taimaka maka samun mafita cikin sauƙi kamar ba za ka iya samun mafita a cikin harshe ɗaya ba za ka iya tunani a wani!
Na sake gode wa Ms. Molly mai ban mamaki, Ms. Sinead da Mista Silard don goyon bayan ku da kuma kyakkyawan aiki zuwa shekara ta 5!
Tambayoyi na Lissafi akan layi
Jacqueline ne ya rubuta
Tare da yin karatu akan layi tsawon wata guda, dole ne mu sabunta hanyar koyarwa, koyo da tantancewa a cikin aji! Shekara ta 6 ta kammala gabatar da abubuwan da suka dace akan aikin bincike da aka zaɓa don azuzuwan Ra'ayoyinsu na Duniya kuma sun 'rubuta' tambayoyin lissafin su na farko akan layi kuma sun yi farin ciki da fatan gwada wata hanya ta daban. Mun yi kacici-kacici na farko don fahimtar da ɗalibai da dandamali sannan muka yi ainihin tambayar washegari. Jarabawar an yi ta ne don ƙimar Wuri na lissafi kuma an canza shi daga takarda zuwa dandalin gwaji na kan layi wanda ɗalibai za su iya samu daga jin daɗin gidajensu a cikin ƙayyadadden lokaci. Iyaye na Shekara ta 6 sun ba da taimako sosai; Sakamakon jarabawar ya kasance mai ƙarfi kuma martani daga ɗaliban shine cewa za su gwammace su sami zaɓi na yin gwaje-gwajen kan layi lokacin da ba za su iya yin gwajin takarda na gargajiya ba. Duk da matsalolin covid, wannan ya kasance amfani da fasaha mai ban sha'awa a cikin azuzuwan mu!
Maƙalar Magance Matsala
Camilla ne ya rubuta
Ɗaya daga cikin darussan da Shekara ta 10 ta kammala a wannan lokaci na kan layi shine aikin rubutu, wanda ya ƙunshi rubutun warware matsalar. Wannan aikin ci gaba ne sosai kuma ya ƙunshi ƙwarewa da yawa. Tabbas dole ne dalibai su rubuta da kyau, don tsara jimloli masu kyau da amfani da nahawu mai girma. Duk da haka, sun kuma buƙaci samun damar samun maki da muhawara don tallafawa ra'ayi. Suna buƙatar bayyana waɗannan batutuwa a sarari. Suna kuma buƙatar samun damar bayyana matsala tare da gabatar da hanyoyin magance wannan matsalar! Wasu daga cikin matsalolin da suka tattauna sun hada da: jarabar wasan bidiyo na matasa, gurbacewar hayaniyar ruwa, kamar ginin ramin ruwa, da ke kawo cikas ga namun dajin ruwa, da kuma illolin sharar gida a cikin birni. Haka kuma dole ne su rinjayi mai kallo ko mai saurare cewa mafitarsu ta yi kyau! Wannan kyakkyawan aiki ne tare da harshe mai gamsarwa. Kamar yadda zaku iya godiya, wannan tambaya ce mai matuƙar buƙata wacce wani lokaci takan fito a cikin jarrabawar manhajar Ingilishi ta Cambridge ta farko. Tabbas daliban sun fuskanci kalubale da hakan. Sun yi aiki tuƙuru kuma sun yi kyau sosai. Anan ga hoton Krishna yana magana a cikin faifan bidiyo, yana bayyana menene maƙalar warware matsalar. Yayi kyau shekara 10!
Lokacin aikawa: Dec-15-2022
